即日，是敞亮节，也是寰宇哀悼日。为表白寰宇各族国民对立击新冠肺炎疫情搏斗阵亡义士和阵亡同族的深入哀悼，国务院决意，年4月4日进行寰宇性哀悼行动。在此期间，寰宇和驻外使领馆下半旗致哀，寰宇中止众人文娱行动。4月4日10时起，寰宇国民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
全民哀悼，向在战“疫”中阵亡的义士们问候。全民哀悼，追悼在疫情中逝去的同族。畏敬性命，依附哀悼。祷告疫情早日完毕，尘世皆安，告慰义士和阵亡同族。
在即日这个非常的日子里，咱们给小诤友举荐一册满盈诗意的性命教学绘本——《忧虑碑下的小花》。这是一个对于性命教学和爱国主义教学的故事，是遵循做家的爷爷这一原形来写的。对于初懂人事的儿童，当他们问起做甚殒命，做甚交锋的时分，咱们能够抉择不再窜匿，而是和他一同大胆面临，领会做甚逝去，做甚再生。
绘本简介
小女孩小花随着爸爸去陵寝拜望太爷爷，太爷爷曾是一名抗日游击队员，从交锋中幸存了下来，但不停护卫着这座义士陵寝，由于这边有着他阵亡的战友们。太爷爷在陵寝里种满了小花，天天给花浇水、修剪花枝。小花听太爷爷讲昔时的故事，她看着飘起来的蒲公英花伞，感触每一把白色的小伞上，都有一颗性命的种子。小花想，太爷爷的那些好手足，他们的性命，必定就在这些飞得又高又远的蒲公英的种子里吧……
绘本体例
礼拜天的早晨，爸爸领着我到达一座小小的陵寝里。
这边真肃静，看不见一小我影，惟有一些鸽子在天际中咕咕叫着，再有一些快活的小麻雀在草地上叽叽喳喳唱着歌，貌似在说早晨好早晨好。
我望见一座白色的魁岸的忧虑碑，就像一个伟人站在地面上，站在早晨的霞光里。
一朵朵金色的小花，在忧虑碑的足下，仰着小小的面貌，疏散出淡淡的芳香。
青青的小草也在忧虑碑下闪着露珠的光泽，再有一些小小的樱桃树悄悄保卫在小草和小花身边，像最敬重的手足同样。
“小花，你看，太爷爷在那里呢！”爸爸指着不遥远一位老爷爷的背影说道。“
“太爷爷，咱们来看你啦。”我朝着太爷爷跑昔时。
他是爸爸的爷爷，我叫他“太爷爷”。
“哎呀，是小花来了啊！哦，又长高了不少！”太爷爷放下喷壶，愉快的搂着我。
“太爷爷，您又在给小花浇水呀。”我帮太爷爷拿着喷水壶。
太爷爷很老了。头发、眉毛、胡子都白了，背也驼了。
但是他仍旧同意一小我住在这边，守着这个小小的陵寝。
“太爷爷，这些小花、小树都是您种植的吗?”
“是啊，小花。你看，太爷爷天天为它们浇水、松土，它们天天也陪着太爷爷，陪着我那些好手足......”
我领会良久良久往常，太爷爷年青的时分是一位大胆的兵士。为了扞卫咱们的桑梓，他的良多好手足都阵亡在这边，也埋在了这边，惟有太爷爷一小我活到了如今......
“太爷爷，您很惦念那些死去的手足吗?”
“那还用说呀。不过，小花，他们都没有死呢！只需太爷爷还没有死，他们就都还在世，永恒在世，活在我的心坎，一个个的依旧那末年青，生机勃勃的状态......”
太爷爷说着，又弯下腰，缓缓的给这些小花、小草浇着水，摘除着枯叶。小小的花朵貌似都执政太爷爷浅笑。
“爷爷，都昔时几十年了，您万万不要再痛苦啦......”爸爸走向前扶持着太爷爷说。
太爷爷说：“不，儿童，我不痛苦。我天天在这边守着他们，想着他们，替他们每小我看看自身的桑梓，心坎结实啊!”
爸爸陪着太爷爷坐在忧虑碑上面的台阶上歇息。
我用力儿提起喷水壶，学着太爷爷的状态给那些小小的樱桃树浇水。
当我回过甚朝忧虑碑那看去的时分，我看到，豁亮的阳光洒在太爷爷像核桃同样弥漫皱纹的脸上，就像是一位慈爱的妈妈正在用和气的手指，抚摩自身怜爱的儿童。
这时分我猛然料到兴许来日有一天太爷爷也会躺在这边，和他的那些好手足躺在一同......
刻下飞过一些蒲公英的小花伞，我想起爸爸说过每一把白色的小伞上都有一颗性命的种子。
我想太爷爷的那些好手足，他们的性命必定就在这些飞的又高又远的蒲公英的种子里吧？
它们飞呀，飞呀，而后微微地下降。当新的春季到来的时分，它们又会开成一朵朵金色的小花，微微地摇动着，向人们颔首请安，貌似在悄悄地道贺每一个在世的人......安睡在地面妈妈和煦的胸宇中。
这本绘本将“殒命”与花朵这一俊美的意象关联到一同，塑造了唯美的画面与太爷爷达观超脱的式样。兴许和儿童共读时，儿童还不能领会个中良多笼统的画面，但经过将“忧虑”的放恣化描画，加重了儿童对“殒命”的畏惧，也将这份豪放转达给儿童。每一个儿童都有好汉敬服的心情。对儿童做一些领导，培植他们敬服好汉、敬服民族精英的教养是特别有须要的。即便是在即日平和美满的岁月，咱们也不要忘掉那些为了国度，为了民族，为了自身的桑梓，自然也为了儿童们的美满而神勇阵亡的那些好汉们，他们都是永恒值得咱们惦念和敬重的人！END
用心陪同用爱教学
海上蒲月花幼儿园与您同业！预览时标签弗成点收录于合集#个