叶壮
丁香医生作者
美国心理科学协会会员
中科院心理所发展与教育心理学硕士
我当了5年的父亲，与此同时，我也已经打了22年的游戏。
孩子这边，从老大到老二，家长和娃一同成长；游戏这边，从初代的《波斯王子》到《底特律：变人》，通关的没通关的，数不胜数。
孩子与游戏对我都很重要，我自然而然地开始思考这样的问题：游戏能怎样服务于亲子之间的交互？功利点讲，游戏能带给孩子什么？
这方面，我可能比大多数的父母要有优势，因为我是一个学心理学的人。这个学科，完全可以胜任游戏和孩子之间的中介角色。
我上大学的时候，就希望能用心理学的技术探讨一些游戏中的现象。那个时候，我玩《魔兽世界》，基本上所有的课余时间都被我花在了艾泽拉斯——也就是魔兽世界的故事所发生的那片土地上。
我向我的导师提报了这样一个学术选题——什么样的人格特质，会导致男性玩家在游戏中「男扮女装」？也就是说，玩家本人是个不折不扣的男性，但在游戏里，是什么样的原因，导致他去选了个女性角色呢？
这个选题当时太超前了，整个小组除了我，都没有一个硬核玩家，大家并不觉得这是一个能拿得上台面的问题。选题最终没通过，但心理学对游戏的探究效力可见一斑。
今天，这个学科以及它所代表的学术视角，依然影响着我，同时，也影响着我在养育中的决策，以及我和孩子们之间的亲子关系。
好在，最近十几年的研究，在儿童成长与电子游戏之间已经有了长足的进步。曾经有不少研究都认为电子游戏会给孩子带来负面的影响，但这其实都已经是老黄历了——咱不能拿前朝的剑，来斩本朝的官。今天的游戏种类繁多，对孩子所能起到的影响，也远远超越了大量家长和教育从业者的想象。
下面，我将说一说我个人的理解，探讨四类游戏和它们所能产生的好处。
?FPS游戏和认知能力
第一类游戏，就是FPS类的游戏，从我们小时候玩的《反恐精英》和《三角洲特种部队》，到现在热门的《使命召唤》《逆战》甚至《绝地求生》，都属于这一类。
图片来源：作者实拍
「趁孩子去幼儿园，我跟我老婆会看一会儿吃鸡直播」
这是家长们经常能见到孩子玩的一类游戏，拿把枪，突突突，至于子弹倾泻的目标，有可能是另外的玩家，有可能是游戏里设定的敌人，还有可能是成群的僵尸。很多家长非常反感这类游戏：「一天到杀杀杀，你杀个僵尸你能学到个鬼？」
实话实说，玩这些游戏，孩子的确学不到什么东西，但是有一些非常重要的技能，通过这些游戏，可以得到训练。
比如，孩子有可能学会更有效地分配注意力。所有这类游戏，玩家都要一方面专注于自己的核心目标，另一方面也要留意屏幕上可能出现的额外敌人，这对于孩子的认知能力和注意力都有着非常大的挑战。与核心目标有关的注意机制叫做「集中式注意力」，与屏幕中的大量敌人和飞溅的弹药有关的注意力叫做「分布式注意力」。如果你只采用前者，紧盯着通关终点不放，你就不能活着冲到关底；但如果你只